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從大學講師到首席院士 第19節

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然後,再來上課,是什麼感受?

如果舉報真正起到了效果還好,最關鍵的是,王浩什麼事情都沒有,還優哉遊哉坐在教室門口,對照著名單看著一個個學生進門。

這是……報復吧?

丁志強是這麼理解的,其他學生也是這麼理解的,知道情況的都不由得說起他。

他裝作什麼也沒發生。

“你們小聲點,可別說是我啊~~~親們,跪求保密!”

“不然,我肯定死了!”丁志強聽到有人討論,趕忙可憐兮兮的提醒說道。

王浩並不知道是丁志強做的。

在丁志強來到教室的時候,王浩還覺得是個好學生,提前十五分鐘就到教室。

他知道是物理專業學生做的,心裡只有一個想法,“壞學生們,一袋米要扛幾樓!(感受痛苦吧!)”

上課的時候,王浩多數時間都不在講臺,而是第一排的前面、過道,甚至是教室後面講課。

睡覺、玩手機,當然要記下來。

不認真聽講也是不允許的,他叫起那些‘疑似沒聽課’的學生回答問題。

丁志強被叫起了兩次。

王浩並不是有意針對他,只是因為丁志強不在狀態,他心情忐忑導致總是走神。

兩次被叫起,兩次不知道講的是什麼。

自然,記下來!

這一堂課,物理專業的壞學生們,體驗到了什麼叫做‘魔鬼課堂’。

第十六章 sci,還是很重要的

上午的兩節課收穫頗豐。

任務二,d級難度‘非齊次方程’的研究,靈感值增加了七十六點;

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