桂若雪決定開口，又覺得不能先開口。他傲慢地看著寧明昧，直到對方說：

“行，錄播設定好了。你一會兒就先看看昨天你錯過的內容吧。我先走了。”

桂若雪：？

寧明昧：“好好看。明天早上我過來抽查學習情況。會提五個問題，都在影片內容裡。”

mooc錄播課了屬於是。

——明天早上，寧明昧承諾，他還會過來！

剛有這個想法，桂若雪就恨不得抽死自己。

他怎麼第一反應，是“寧明昧的承諾”？

可就這一下猶豫，寧明昧就已經點上了他的啞穴，毫不留情地走了。

只留桂若雪對著鏡子獨自傷悲。

正當他的臉紅一陣、青一陣、白一陣，最後轉為沉怒時……

大鏡子上，出現了畫面。

鏡子上的畫面分成兩邊，一邊是寧明昧，另一邊則是十四個弟子……只是臉上模糊成一團。

桂若雪看著，覺得那十四個人或許是寧明昧在清極宗的入室弟子。

寧明昧給他看這個幹什麼？

終於，寧明昧開口了：“各位如果對考核成績有什麼意義呢，可以和我約個一對一的談話。不過在談話前呢，可以和自己的師兄弟談談，看看他們的工作量。我們的考核，是嚴格按照工作量來的，是絕對公平的。現在開始做個人彙報，從溫嗶——開始。”

？考核是什麼。個人彙報是什麼。

還有這個溫嗶——，這個像消音一樣的【嗶——】是什麼啊？

溫嗶——說：“各位師兄弟，我的研究課題是‘滄嗶——功法’中高低勢能的定義和轉換原理。眾所周知，‘勢能’，是上週師尊在組會時，為我提出的概念。在過去的兩個月裡，我研究了滄嗶——功法基於排嗶——功法的誕生背景、兩者區別、歷史沿襲、市場需求與使其在氣嗶——市場上獨樹一幟的核心買點。在核心賣點中，上週，師尊為我指出了‘勢能’這一關鍵點。勢能與動能之間的轉換，是滄嗶——功法如海浪波濤、生生不息的原因……”

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