高一的時候對高考的觀念還很淡薄，只是每一次課後作業偶爾出現的“2017年全國一卷”字樣，代表這道題目的含金量。

等到曉頌上了高二，再次面對高考，就有了截然不同的心情。

課程早已結束，一輪複習過半，她開始自覺列印網路上新出的高考題目，卡著時間提前做。

他們這一屆趕上高考改革六選三的試水，沒有多少經驗可以借鑑，曉頌儘可能更多更難的研究小三科，以增添自己的籌碼。

六月末，畢業典禮後，學校裡沒有了高三年級，顯得格外空蕩。

作為“準高三”，高二年級迎來了一中的重點關注，拉上了橫幅，打印出了各高校的最低錄取分數線，張貼在班級門口。

期末考試全省聯考，曉頌的物化成績雖然在年級保持在三四十名，但在全省排名中也比較靠前，小三科的賦分成績也上升了不少。

只是這一次的滑鐵盧不是語文，而是數學。全校聯考的數學試卷給了所有考生一個下馬威，曉頌第一次數學成績只有一百出頭。

以往數學都是給曉頌提分的科目，這一次下滑，雖然是試卷難度的問題，但她依舊有些在意。

結束期末考試，學校給高二年級在晚自習放了個電影，稍作娛樂，之後多留校三週，進行試卷講評與一輪複習。

電影是很經典的《肖申克的救贖》，曉頌已經刷過兩遍，藉口肚子不舒服溜出教學樓。

不確定程老師是否下班、是否在語文組，如果在語文組，她還沒那麼大膽頂著執勤老師的目光和他說話，所以她偷偷跑上三號樓。

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