他什麼意思？

程安站在操場邊緣看著正在軍訓的學生們，一臉茫然。

他緊盯著在自己班訓練場地的餘清樂，試圖什麼時候能和他對上眼神，好好和自己解釋一下。可對方卻在專心致志地跟班，絲毫沒有分心的意思。

“哎，”路過的同事用手肘碰碰他，打趣地指著安崇，“你看，去年就是他被學生折騰了個半死，現在也夾起尾巴來做人了。”

佇列中的安崇多半時間都縮著身子，看起來十分不自在。

“怎麼說？”程安順他的話問。

“這件事可是大秘密，沒什麼人知道，”同事昂起頭，頗為驕傲，“總之只有一句話，現在的孩子真是不簡單，今時不同往日了啊。”

同事曖昧笑笑，留下一句模稜兩可的話便離開了。

程安皺眉望向他的背影，十分不解。他分不清他什麼想法，但從語氣來看，他的態度和餘清樂似乎不太一樣。

“哎喲，老師，我肚子疼，能給我開個假條嗎？”一個男生捂著肚子湊過來，臉上表情揪在一起，滿是痛苦地拽住他。

程安將假條簽好，看著男生領著假條一蹦一跳地離開，見老師注意到自己，又彎下腰去哎喲哎喲地叫著。

雖然是按心理指導老師招進來的，但他做的最多的還是校醫的工作，李主任管這叫充分發揮人才的最大作用。

程安怎麼可能不清楚，這就是在胡扯，但他還是處處聽著李主任的話。

比如軍訓時守在操場上，怕會有什麼緊急情況。李主任說得倒是好聽，但程安知道，他只是想要個人幫他盯著。

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