這些學生裡有他的課代表, 也有倒數幾名的吊車尾。

老陳說雖然目前競賽在即，但其他人也不能鬆懈。尤其那幾個考幾分的, 明年就要高考了, 他必須抓緊一切時間把他們帶上及格線。

課代表是個戴眼鏡的短髮女生，是高三六班的，叫宋麗。

她下位分給齊悅一套摸底競賽題, 說陳老師要先看看她的水平。

說到底，不是自己帶出來的學生, 老陳還是不太放心。

就算齊悅在臨江獲過獎，也不一定就能適應北溪這邊的題，況且她才高二，心理條件各方面都還不成熟。

不過既然學校把她推薦上去了, 只要她能力過得去, 他也不介意帶她去見見世面。

至於四中今年能不能進國家隊, 能進幾個, 老陳則把希望放在了徐舟和張成文身上。

齊悅明白這點，道了謝接過來，埋頭開始做題。

這種摸底題的難度和題量都不大，她只花了半個小時就做完了。

老陳正在前面和徐舟他們講一些解題思路和常用方法, 她豎起耳朵聽了聽, 感覺他不愧是競賽名師。

普通人可能覺得競賽就是比學校考試更玄乎一些，但實際上一切所謂難題的構建, 一定是用基礎知識做地基的。

他教授徐舟他們競賽思維的同時，也並沒有忘記強調任何技巧如果沒有紮實的基礎做保障，那都是紙上談兵。

“這一點上張成文就做的比蔣博好，蔣博就是很容易把簡單的事情複雜化，往往越是複雜的過程就越容易出錯。徐舟嘛，比你們倆都好，但偶爾還是會飄。”老陳說著說著就把身邊的三個人一一點評了一番。

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