讀書？我一邊恭敬領命，一邊在心裡默默憧憬了這個字眼，在我有限的印象裡，讀書是一件十分莊重和?奢侈的事，只有大戶人家的少爺小姐才會讀書。我從未想過有一天?自己會和?讀書沾上邊，因此自接到任務起?便全心全意地準備，聽說君子讀書前要都?要沐浴更衣，我更專門在木桶裡泡了半天?，生怕自己卑微的身份有辱了那滿是書香的地方。然?而當我小心翼翼邁入堆滿厚厚叢書的書房時，現實的情形與我設想的根本不?是一回事。

首先小主?人並不?喜歡讀書，每每趁夫子不?注意的時候偷偷在底下玩布偶，我雖時常提醒她?，但她?只能安穩坐一陣子，不?到一會兒功夫又被外面的鳥叫聲引去。我原以?為小主?人一點不?喜歡學習，但是後來我發?現，這樣的情況僅限於夫子講授《女誡》《內訓》等女則，一旦父子講到歷史故事的時候，她?便瞪大眼睛十分認真的挺。我由?此斷定女則一定是個不?好的東西?，所以?小主?人才那麼討厭它。

有一天?放了學，小主?人問我會不?會寫字，我窘迫地回答不?會，她?哀傷地看?了我一眼，那神情幾乎令我無地自容。在我揪著衣帶無所適從的時候，她?卻託著腮大大方方地對我說，“沒關係，以?後我來教你寫字！”

她?自此承擔了教我寫字的重任。雖然?她?識字有限，但是教我這種一窮二?白的人還?是綽綽有餘。我笨拙地在她?的“指點”下練習寫字，這件事很快被夫子發?現了，我以?為他會對此嗤之以?鼻，沒料到夫子看?到我寫的字後，頻頻點頭，從此和?小主?人一起?加入了教我寫字的行列。小主?人畢竟年紀小，三個月後，夫子教我寫得字有些連她?也不?認得了，但是她?卻比我還?要高興，“撥雲姐姐，師傅誇你寫字寫得好看?，將來一定能成為才女呢！”

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