於鴉返校這天日頭正足，大課間趴著曬曬太陽最好不過，她枕著手臂小憩，像株進行光合作用的植物，聽著操場那邊“一二叄四”的口號反倒產出睡意。

主動返校一是因她身體素質在多年的精心調養下好歹有所提升，二則尋求安心感——於鴉某種程度上喜歡學校，喜歡這個重點班，因為一刻不停的時鐘、無處不在的標語和叄天兩頭的講話都在告訴所有人：只用思考題目就好了，不需要想別的東西。

這樣的話不管是哥哥那邊，還是和陸冕相關的，亦或其他亂七八糟的，都不去管就好了，一頭扎進題海里就好了，逃避就好了。

都會好的。

旁邊的女生謊稱痛經開來假條，這會兒估計是被壓軸題難到，有一下沒一下地按著中性筆。

“建構函式，”於鴉冷不丁開口，見對方仍疑惑，索性拿起筆，F(x)＝x?f（x）。

算不上難的高考練習題，做到最後都是套路，循規蹈矩、有跡可循，於是給人安心感。小同桌茅塞頓開，高興得抱著她蹭。

“小鴉？”她試探性地叫了一聲，見對方點頭，又將凳子拉攏了些，“我叫居芷離，也不知道你記不記得我這個同桌……”

於鴉答得誠實：“不記得。”

數字和符號就長那樣，無非因不同字型和印刷稍有變形，公式可以推導，題目擁有邏輯，反倒是人與人之間的相遇相識無從下手，像老天爺閉著眼睛做的連線題，所謂常識許多時候居然不具有適用性。她能確信自己“記得”的人只有於凪和陸冕，就連“父親”這個意象也只是單純擺上於數華的名字。

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