楊郜這事兒讓方識攸稍微有點警覺。這天他休息，和許南珩在外面吃火鍋，旁敲側擊地問：“我會不會太忙了點，沒什麼時間陪你。”

許南珩一邊在鍋裡尋找消失的萵筍，一邊用莫名其妙的眼神看著方識攸：“你要是閒得慌可以幫我撈撈筍片兒。”

好嘛，這是根本沒當回事兒。方識攸也意識到是自己多餘問。

高三年級許南珩忙了起來，聯考、統考、摸底考，學生考得一個個眼神麻木四肢僵硬，老師們也沒好到哪兒去，開會押題、改卷子、備課總結。有時候許南珩半夜會忽然驚醒，然後一個猛地翻身摸手機，開啟備忘錄，緊急記下一則例題型別，再昏睡過去。

往往這個時候方識攸也會醒一下，伸手把他擁住，在他胳膊順著撫一撫，讓他平靜下來。許南珩覺得這不是個事兒，他不能影響方識攸的睡眠，於是提出高三剩下的時間裡分房睡。

說出這個提議的時候，倆人正在早餐店裡吃餛飩，方識攸當時那驚詫的眼神就像是許南珩在提離婚。許南珩嚥下餛飩，說：“你別這個表情，我這是降低損失，我一個人睡不好就算了，倆人都睡不好多吃虧。”

但方識攸一聲不吭，還是那個眼神盯著他。

“好好好不分房，睡一塊兒。”許南珩說。

高三下，班裡回來了兩個藝考生。倆學生清澈見底，整個高二都在畫室，數學這種課，直接兩眼一抹黑。戴老師交待了，藝考生只需要學能學懂的就行，臨到高三下這種時候，就開始湊分取捨了。

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