試卷一張張的被髮下去，阮莓很快就拿到了自己的試卷，分數慘不忍睹，她揉成一團扔進了課桌肚。

“借用一下你們晚自習的時間，我把作文給你們講一下，另外還有幾個反面典型，一會兒我們再說。”

周老師一點廢話都沒有，當即開始滔滔不絕。駱放攤開試卷看了眼題幹，這次的作文是材料作文，並不稀奇，有什麼好講的呢？

他正想著，就聽周老師冷聲說道：“鹿璐，你給我站起來！”

又是鹿璐？

班級裡很快就有了笑聲說話的聲音。他們的目光，像是一把把的鈍刀子，直直落在了鹿璐的身上。

鹿璐站起身，她低垂著頭，身子微微顫抖，顯而易見的不安。

“我讓你寫議論文，你給我寫敘事文？問你站醫生還是站病人，你說你想當醫生？還詳細描繪你小時候的經歷說你為什麼想當醫生來湊字數？你可真能。”

鹿璐聲若蚊蚋：“我……”

“我什麼我？”周老師眼中略過厭惡：“這就是我們班的反面典型之一，鹿璐，你現在就給我念念你寫的都是什麼東西！”

鹿璐不得不拿起了試卷，按照上面一個字一個字的念，她就坐在阮莓前面的位置，正在睡覺的阮莓被她給抖醒了。阮莓剛想提醒鹿璐安靜點，便聽見鹿璐輕細的聲音響起。

鹿璐同學的確是將議論文寫成了敘事文，詳細描述了她悲慘的身世以及對未來的暢想。她想要做醫生，她想要救死扶傷，她希望她的藥可以治癒一切。

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