陳溫予的眼底眉梢也染上了笑意。

她微一思忖，點頭：“可以。”

陳溫予翻了一頁草稿紙，將空白的草稿本壓在試卷上。

她將題目唸了出來，並用鉛筆圈出題幹中自己認為的關鍵詞，用碎碎唸的方式，將自己腦內真實的解題思路表達給夏汐聽。

夏汐不清楚該怎麼教會陳溫予走到她認定的終點，對於陳溫予走沒走歪還是能看出來的。

陳溫予做題有自己的一套思維方式，將解題比作犁地，陳溫予東一鋤頭，西一鋤頭，難為夏汐能聽懂。

兩人一個講，一個聽，氣氛倒也和諧，實踐後的效果意外的不錯——再差也不會比死磕夏汐講題來得差了。

兩人靠著這個野路子，牛頭不對馬嘴地完成了本次交流。

訂正外試卷，陳溫予用力地伸了個懶腰，扭動腦袋時，彷彿能聽見脖子骨頭的哀鳴。

“幾點了？”說著，陳溫予往窗外看。

天色已然不早，橘色的餘暉灑滿大地。

天際有著大片大片卷積雲，這玩意兒形似鯽魚的魚鱗，故而這類的天氣也常被老人稱為“魚鱗天”。

“天上魚鱗斑，曬穀不用翻”。1

明兒個絕對是個相當不錯的好天氣。

到了該吃晚飯的點了，陳溫予將四散的試卷往中間攏，夏汐很積極地給她幫倒忙。

兩人的試卷被她收到了一處，你中有我，我中有你。

陳溫予默了又默，終是沒忍住，問她：“你把這些全收在一起，之後上課了怎麼辦？”

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