第二百一十五章

在周衝的巧妙安排下，胡姬給送到偏遠地方去了，沒有機會見到秦始皇，也就沒有女人有本事生得出胡亥，扶蘇也就成了唯一的繼承人。

他是皇位繼承人，他的老師類似於現代的家教，只能教他一人，要教扶蘇就不能辦學了。

教出一個皇帝固然是一種無上榮耀，但是比起教會千千萬萬人現代文明比起來，還是有點份量不足，是以周衝才一而再，再而三地推辭。

當然，周衝也知道要是把現代文明植入扶蘇的頭腦裡比起植入甘羅的腦袋裡更有價值，一個受過現代文明薰陶的人當上皇帝，他肯定會按照現代文明去辦事，推動歷史的發展，只是一個人與千千萬萬人相比又有點不足，周衝這也是不得已而如此。

秦始皇畢竟是秦始皇，道：“周先生不必擔心，扶蘇能拜入先生門下，是他的福氣。 周先生不必只教他一人，要他和趙成他們一樣，坐在下面聽課。

正課教完了，周先生再教他點別的，也就行了。 ”

他的意思是說教授科技知識可以讓扶蘇和普通學員一樣，只不過要給弄點“家庭作業”，當然這家庭作業不是真正的家庭作業，是教他治國之術。

話都說到這份上，再說了如此一來既能教出一代帝王，又能兼顧其他人，兩全其美之道，周衝沒有理由不同意，道：“既如此，周衝敢不從命。

只是，若是周衝教得不好，還請皇上恕罪。 ”

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