不過畫面有些清奇，容悅鋪開紙墨洋洋灑灑地默寫醫典，扼袖蘸墨；江令橋則一手握著一隻有了雛形的桃木劍，一手拎著四景細細琢刻，相比之下四景顯得頗為龐大，倒有種牛刀小試的詭異。

然而兩人誰也看不上誰的禮——

“送書？你覺得一個還沒滿月的小娃娃看得懂嗎？你覺得大伯一個授書先生，家裡會缺書嗎？”

“送劍？你覺得一個還沒滿月的小娃娃抓得住嗎？你覺得他要用這把劍來驅魔還是鎮宅呢？”

“我這是寓意，寓意懂不懂？男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。他若是喜歡劍，未來必是個橫刀跨馬的大將軍！”

“我這也是寓意，寓意懂不懂？大伯大娘肯定更希望兒子考取功名，安居樂業，整日裡打打殺殺的多危險！”

容悅咂咂嘴：“一看就是未為人母，不知兒女心。”

“喲，”江令橋把眼一橫，詰問他，“你還為過人母？”

那……當然是沒做過……容悅自知失言，讓她鑽了空子，便繼續奮筆疾書，裝作什麼也沒聽到。

江令橋哪肯放過，繼續乘勝追擊：“你說考功名，哪朝哪代考功名考的是醫書？”

容悅當然知道科舉考試不考醫術，只是經史文書又不缺，便劍走偏鋒，送了本自己拿手的，想著家中常備，必要時候還能拿出來應應急，兩全。

“書是借喻，大伯傢什麼書沒有？送我拿手的更顯心意，江兄，你不懂我！”

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