伯醫生不會有?這種體驗，他沉著?道：“在上課, 沒看手機。”

他說：“可以, 要夜場, 你去?看票。”

杜簿安安排行程只需要五分鐘，他挑選了大學城附近的商場, 把最近幾天的夜場單獨截出來，詢問宣止的對場次和座位的意見。

伯醫生沒有?盲目替宣止答應，他推三脫四，盡力拖延。

晚上九點十分，宣止覆盤完畢，杜簿安的訊息冒出泡來。

“下?課了嗎，小學長?？”

宣止按下?語音通話。

小貓文?化水平不高，打字速度不快。

宣止在員工區尋了個?角落蹲下?，把聲音控制在一定範圍。

杜簿安那頭熙熙攘攘，他走在校園裡，身邊是真正剛下?課的學生，與宣止這邊的安靜形成鮮明的對比。

宣止未戰先降，底氣不足：“我有?空了杜簿安。”

杜簿安笑了：“下?午心情?不好？”

宣止：“啊？”

杜簿安說：“你沒叫我名字。不是喜歡叫我名字？”

“杜簿安，我沒有?。”宣止辯解。

杜簿安又笑了。

“要看電影嗎？七夕檔還沒下?映，這幾部反響不錯。”

如果杜簿安直白地用情?侶、愛情?等字眼，宣止也?會直白地問回去?：杜簿安，為?什麼我們要看這個?啊？

但他沒有?，初入社會的小貓不懂民俗傳統，伯醫生還沒來得及為?他科普這些與生活無用的文?化常識。

“好看嗎？”宣止沒看過電影，他的搜尋框裡充斥著?“布偶貓很?貴嗎”，“田園貓是品種貓嗎”，“大學生可以養貓嗎”，“洗貓要多少錢”，現在又多了一條。

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