和平常的資訊素不同，這個時期的資訊素純度會非常高，不至於像omega成年後發|情|期散發出來的一樣，引起alpha的被動發|情，但卻有另一種說法，叫做alpha催化劑。

被吸引的alpha會不斷的找上他，打亂他所有的生活。

於是遇到這種情況，他只能和學校請假，等恢復正常了再去上課。

一來二去，課程進度一掉再掉，直到老師把福利院的院長阿姨請到學校，委婉的建議留級，程晚鄰知道後，不想為難院長阿姨，直接選擇了退學。

程晚鄰本來以為他要一直被這種情況困住，卻沒想到突然又發生了轉機。

現在社會上omega數量雖然仍然很少，但以霍家殷實的家底，還不至於將來會擔心找不到。

至於霍家到底為什麼需要他。

程晚鄰想了想，大概是霍少爺身體有什麼問題吧。

……比如某不能描述的方面有缺陷。

否則也不會需要他這麼一個催化劑了。

霍家收養他的時候，也徵求過他的意見。

程晚鄰沒有想太多就同意了，他想要好好學習，就沒有選擇拒絕的餘地。

上了教學樓四樓，程晚鄰在化學老師辦公室前站定，抬起手輕輕敲了敲門。

高二七班的班主任李秀儀正在寫教案，辦公室裡只有她一個人，其他老師都去上課了。聽到敲門聲，她以為是哪個學生，頭也沒抬的說了一聲：“進。”

“老師好。我是來報道的。”

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