不過說歸說，對於兒子在被他們逼問下，說出來的情況，夫妻倆還是留心了的。

接下來的時間裡，韋亮父親依舊在開車，韋亮母親則是朝兒子具體問起了他口中那個補習小教室的情況。

一開始的時候，聽兒子的語氣，夫妻倆還以為是學校的老師在偷偷給自己的學生開小灶。

韋亮母親還大包大攬道：“你放心，像這種事兒我和你爸見得多了，不外乎就是多掏些錢的事兒，你告訴我，那補習班是哪個老師辦的？我和你爸去找他去。他要是不收你，我讓他補習班都開不下去！我可記得，你們學校是不允許教師在校外私自開補習班的。”

韋亮上次考試的年級排名在前百名，這次排名三百多，就算是四百了。

按照韋亮母親的語氣，好像她兒子下滑的這三百名，全都是被那什麼補習班的學生給擠下來的一樣。

實際上，她不是不知道韋亮話中的漏洞，以及話語中的避重就輕。

只是下意識的不想面對，這次成績下降，確實是因為他們夫妻倆辛苦培養出來的孩子本身態度出現了問題。

所以，在韋亮稍微丟擲來一個過得去的理由後，就選擇了相信。

誰知韋亮自己卻搖頭：“不是我們學校老師開的，是我們學校許多成績很好的初三學生，自己組建的。他們放學之後，或者社團時間時，會抽幾個人出來給學習差一些的學生講題。也不收錢。”

學生組建的？

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