深深地共情之下，白輝抓著自己胸口的揹帶褲揹帶，只覺得那裡有些隱隱作痛。

這時，自入學來就顯得異常沉默的諮詢中心小團體展現出了驚人的默契。

白輝捂著揹帶褲，走到對面教室的各個角落，路過一個個正在沉默放空的孩子們。

甚至不需要開口，他們有自己的一套交流程式。這幾個月剛發明出來的。

只見白輝站到另一個叫做囡囡的小姑娘面前，用手碰了碰她，等小姑娘慢半拍的抬起頭，白輝這才出手比劃著：先比了個兩根手指交叉走路的小人（有人），然後用左手握拳在右手錘了一下（欺負），最後兩隻手合在一起比了個小愛心（楸楸）。

小人兒，拳頭，愛心。

連在一起就是：有人欺負楸楸！！

剛剛還在神遊天外的小女孩抬起頭，半晌迷茫的眼神開始逐漸聚光，然後光芒越來越兇。同樣攥起拳頭，朝手心錘了一下。

揍他！

白輝點頭。指了指教室左邊，又指了指教室右邊。

意思很明確：你喊左邊的，我喊右邊的。

小女孩立刻起身，和白輝一樣走到一個孩子面前，開始一頓比劃。

期間白輝又補充了一些資訊，比如傅洵因為保護楸楸，所以被那個欺負楸楸的人計劃要找人來打他的事情。

比劃完這些，白輝猛地一個起跳，落下後往回看。這也是一個動作。

白輝身後的孩子紛紛點頭。

懂了，先下手為強。

一群人到的時候，龐嘉齊正在和傅洵說那個龍興，也就是惡霸龍到底在幾班。

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