對於知青下鄉這段歷史，況葉瞭解的不多，但知青回城的重要途徑卻是十分清楚，基本上每個學過歷史的學生的知道。

那就是十年動盪後，在1977年年底的時候，國家正式恢復高考，大量的知青透過高考重新回到城市。

雖然恢復高考離現在還有十幾年的時間，但對於況葉來說他等得起。

他如今才十七歲，到高考恢復的時候，也才三十出頭，這是年富力強的時候。

而面前的這些教材，就是他到時候參考的底氣。

哪怕他早就把知識大都還給了老師，但十幾年的時間，足夠他撿起這些知識。

書籍裡面有初高中的所有教材，甚至還有輔導書，把這些書籍搬到書房的時候，他不由的感謝已過世的父母，把這些書籍儲存的這麼完整。

每當畢業的時候，父母對於她這些課本，總是不辭辛苦的從學校運回來，甚至每年還會幫他打掃整理一番。

不過出了初高中的課本，小學和大學的課本基本上沒有，前者孩童時不愛惜，沒能留住；後者是大學畢業的時候，他自己嫌麻煩沒有帶回家。

看到缺失的這些課本，況葉有種想回去罵一番自己的衝動。

大學他學的是教育學，小學課本的在這個時代也是非常有用的。到時候大隊上要招收老師的話，說不定是個出路呢。

但很多知識忘得差不多的他，想要和這個時代的知青或學生競爭，怕是有些困難。

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