接下來的?時間裡，由李萱和於?宏儒交替給?二人惡補初中知識，二人確實學的?認真。原本?每天不刷會兒影片還有些難耐，現在是恨不得一口氣將所有的?知識點都?裝進腦袋裡面。

學習沒想?象中輕鬆，他們很多?時候都?很發懵，可不會把這個?表達出來。

在講課上，李萱和於?宏儒有兩把刷子?，偶爾江兆會坐在旁邊聽。

以他自己的?能力自然是一聽就懂了，神魂強大?到了一定程度，再傻的?人都?不可能很傻，已經不依賴肉身資質。

可是當他把自己的?天賦封閉起來，只使用這具身體的?腦子?時，就發現理解起來沒那麼容易，總需要多?熟悉兩遍才?能轉過彎來。就連背誦一些東西?，只要他封閉了自己的?天賦，僅用這具身體的?腦袋一定需要讀很多?遍才?行。稍微繞口字詞生澀的?課文，沒個?百來遍很難背下。

像數學題這些，單用這個?腦子?確實不太擅長，要花費更多?的?時間才?能理解一道題型。

他還用這具身體的?腦子?去做其他事情，打?掃衛生，做飯菜，玩遊戲之類的?。在遊戲上反應能力確實是要差點，就是普通人的?範疇，很多?時候是腦速跟不上手速，等被攻擊了才?想?到要怎麼做，如果?多?練習熟悉了依靠熟能生巧能彌補不少。打?掃衛生和做飯做菜這些不影響，尤其是在打?掃衛生上還挺細緻的?。

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