再堅持一下，等出去我們就回家喝水好嗎？有希子柔聲安撫。

咲樂的成功讓優作的有了一些啟發。

虛假之處，咲樂的記憶咲樂是最有發言權的。

但咲樂從頭到尾只說了一個地方不對勁，然後就是剛才的大爆發，現在想讓咲樂提供幫助，咲樂的狀態也做不到了。

所以，影片中一定有那種憑藉推理可以找到破綻的地方。

優作討了個巧，先說了剛才咲樂說不對勁的地方：孩子們討論就將來的就業，這個是虛假的。

等了兩秒，果然，熒幕上數字變成2.

優作覺得穩了，不等其他人問，他揚聲道：諸位，這個影片中的資訊，有些事矛盾的，用寫小說的說法就是，有些人的行為和人設不符，這些事情是虛假的。

人設和行為不符合？

新一想了一下剛才的兩個虛假之處，立刻明白優作的意思，接著說道：孩子們表達對織田作的喜愛，也是虛假的！

數字遊戲又增加了一位，3。

咲樂稍微緩過來，聽到新一的話，想了想之前看到的畫面，確實覺得有點假，他們這些橫濱的孩子，很少能夠直白地說出自己的愛。

也就是她現在到了工藤家，表達才好了一些。

這樣的示範過後，其他人也開始踴躍發言。

孩子們的死亡是不是也是假的？

啊，居然是真的，孩子們的愛好是不是有假的？

不是呢，換我來，織田作之助的朋友，那個叫太宰治的，他說的話是不是有假的？

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