雖然專注之至，但當貓咪講解到某些詳細的關鍵點時，張公謹依然不可避免的遇到了麻煩。跨越千年的科學思維畢竟差異太大了，即使他聰穎敏銳，也很難適應這種嚴謹而精準的思考模式，更難以應付層出不窮的新式概念（諸如應力、張力、強度等等，真是匪夷所思）。

更不用說，這位自另一個世界來的王教授似乎要求得實在太為嚴格了；他反覆糾纏於某些微不足道的細節，要求張公謹再三的演算枯燥複雜的算式。這種困難而繁瑣的學習流程重複了數次之後，馬車中的氣氛便難免有了些微妙的凝滯——張公謹畢竟是貴胄出身的重臣，生平恐怕還沒有遭遇過這麼多的否定，在情緒自然不會太好。

王教授顯然察覺到了情緒的變化。他停下了講解，請張公謹打開了馬車的木板，暫時透一透氣，緩和一下氛圍。

這輛特製的馬車被僕役小心停放在了莊園背風的高處，掀開窗板後能一眼眺望到山下蜿蜒的河流；擴大的車門還方便讓張、閻二位的心腹下人進進出出，在閒暇時抱著各色的狸奴參觀沿途的河道——這些要求都出自於王教授的示意，據說是想趁著變身貓咪的功夫仔細考察一千五百年前的水利工程，說不定還能順手寫兩本專著什麼的。

但現在教授應該沒什麼心思斟酌專著；白貓跳上了堆疊的絲綢，以湛藍的眼睛凝視遠處綢帶似的河流，微微有些出神。張公謹跪坐在側，一時亦不便出聲。

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