他算是寫得比較快的，但也不是第一個教的學生。他們這個書法課有不少人都很積極，有些人熬了個大夜，花了兩三天就完全寫好，早早地交給了老師看過。當然，也有些同學才剛動了一點點筆。

不過謝明竹稱得上其中寫的最好的，他的基礎好，再加上魏爺爺小時候就帶著他練毛筆字，有多年的練習積累。加上他這一次寫得又認真，因為是要送給梁先生的，所以花了很多精力去準備。

老師看到他寫的東西眼前一亮，好好誇讚了他一番。書法老師知道他有基礎，寫得也很不錯，但看他對這次的作業如此認真對待，還是很欣賞他的態度。

教他的老師在自己帶的花名冊上打了個分，然後又拍了下照片，後面是對謝明竹的鼓勵：“練字這種東西總歸是不嫌多的，希望你能在平時也養成這種練字的習慣也不要嫌麻煩，這樣才能使得字更好看，書法水平更精進。”

叮囑完後，老師還打趣：“你把這個《上林賦》寫的這麼好，是不是真的有想把他送給喜歡的人的想法？”

這樣的書法作品要是隻有自己還有這位小學同學兩個人欣賞到，未免有些可惜。

但看這位同學這麼乖巧，也不知道有沒有喜歡的物件。

謝明竹笑著應聲：“對，我有把這個送給自己喜歡的人的想法。”

“那當然可以相信，你喜歡的人一定能欣賞這幅作品的。能這麼用心這麼好地寫出來，無論是這幅作品本身還是你在裡面傾注的心意，都是很珍貴的。”書法老師替他鼓勁。

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