於是，下午，知了還在小樹林的樹上嘶鳴不停的時候，兩個人就站在了木堆旁，這裡的木料是現成的，撿沒受潮的用就行了。

沈司瑾真的有兩把刷子，還沒開始動工，他跟製作說明書似的，將製作流程全都畫了下來，詳細到每塊木板需要多寬多高多厚，橫截面是直角還是銳角。

許迦南盯著“說明書”看了半天，什麼也看不懂，就覺得很厲害，她翻到最後一頁，看見了這隻貓窩最後成型的模樣，反正她是很喜歡，因為沈司瑾把能想到的全都想到了。

這裡的活兒基本上都被沈司瑾給承包了，許迦南精神頭很足，非常想幫忙，沈司瑾給她戴了一副手套，好叫她的手不被木料上面的倒刺給扎到，許迦南戴著她的小手套，別提多神氣了，覺得自己像是書本電視裡面那些幹活兒的大人了。

沈司瑾也沒讓她嫌著，遞工具、找釘子，用尺子測量、她甚至還學會看量角器了，也知道什麼叫長方體、什麼叫正方體了，沈司瑾還趁機用小木棍在地上寫寫畫畫，給她出了幾道題，用這樣的方式學習，許迦南的勁頭別提多足了。

她做對了題，沈司瑾就會不吝惜誇讚，這讓她的學習熱情蹭蹭往上漲，也覺得自己更有用了，不但懂得更多了，還給小貓咪做足了貢獻。

她還第一次認識到，原來學習可以做這麼事情，還能給小貓咪做貓窩呢！

倆人每天下午都悄悄來這裡忙活，許迦南到底只是個小朋友，所以她不會讓她太累，倆人提前規劃好了工程進度，許迦南不一定都聽懂了，但是她全都聽哥哥的，慢工出細活，一大一小準時“上班”，準點“下班”。

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