“這倒是個妙計。”

朱棣微微頷首。

姜星火繼續說道：“當然，這還不夠。”

“還不夠？”

“還要再加一把火，讓本就激憤的輿論，徹底燃燒起來。”

姜星火從袖中抽出了一封奏疏，遞給了朱棣。

朱棣接過，抬眼一看題目：《請申飭學風以振興人才疏》

“近來理學者高談玄論，究其歸宿茫無憑依，大都臆度之路熟，實地之理疏，只於知崇上尋求，而不知從禮卑處體究，徒令人凌蹴高遠，長浮虛之習，是所謂履平地而說相輪，處井榦而談海若者也。

比來士風人情，漸落晚宋覆轍，近時學者，皆不務實得於已，而獨於言語名色中求之，故其說屢變而愈淆。聽其議論然巍其處，則皆以聚黨賈譽，行徑捷舉，所稱道德之說，虛而無當，似是佛氏所謂‘蝦蟆禪’耳。”

這兩段說的是理學家講學只務虛不務實，高談闊論以求名聲，全是道德之學，卻是空虛得很，就像是池塘裡魚蝦和蛤蟆亂叫一般，姜星火描述的甚是辛辣，想起理學家講學滿口仁義道德的那副場景，朱棣都笑出聲來。

笑完過後，朱棣繼續看了下去。

“自漢唐以來，名卿碩輔，勳業煊赫者，大抵皆直躬勁節寡言慎行之人，而講學者每詆之曰：‘彼雖有所樹立然不知學，皆意氣用事耳’，如此種種，豈不謬哉？此風漸漲，將令後生小子何所師法耶？”

這段朱棣很滿意，漢唐英雄，在儒教理學家嘴裡，都成了“不知學”的意氣之人，可朱棣不就是這種人嗎？姜星火要打擊這種學風，其實是在給朱棣塑造正面形象，朱棣自然滿意極了。

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