那不斷在跳動的群一下就靜了。

一會，祁明竟然被踢出了班群。

祁明沒什麼表情變化，平靜地點開了輔導員的訊息框，把這些聊天記錄、以及自己被班委踢出去的通知訊息一併扔過去。

隨後發：‘老師，我很醜，天台的風很大，我很難過。’

短短的幾句話，馬上輔導員的電話就傳了過來。

祁明本身就因為學校裡的疤痕和性格是輔導員重點為關注的物件，無他十分擔心祁明哪天想不開從天台吹風吹到棺材裡去。

祁明這麼一說，輔導員馬上過來安慰，不久之後，祁明就收到了進入班群裡的訊息。

群裡沒有再說什麼，想來那個拍照的舍友已經被輔導員警告了。

至於後面會不會承受什麼代價？

祁明表示無所謂。

他並不害怕，都已經是在職場上攀爬多年的老油條了，現在這些手段在祁明眼裡已經不會對他造成影響，甚至還感到幼稚。

祁明自若地繼續把群內需要買的專業課本全買了。

同時還去網上查了查有什麼能夠讓自己自學的。

祁明訂購完之後，穿著睡袍躺在了床上，短短地購物和準備就已經讓時間走到了十點，時間快得猝不及防，祁明下載了電子文件的英語，開始背誦。

祁明揹著揹著，卻突然覺得很好玩。

自己現在應該確實是司震啟的金絲雀，也是司震啟包養的小玩意。

但他確是一隻有理想的小玩意，有追求的金絲雀。

祁明對著自己自嘲了一下，就投入地開始背誦。

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