開學摸底小測，燕葳毫無懸念地拿下了第一。

出分的第一節課往往都是在講試卷，燕葳課間拿著錯題到辦公室找老師問完後，心安理得地翹掉了課，跑到校醫室裡做英語聽力。

校醫對逃課來做聽力的燕葳已經見怪不怪，甚至還會主動將櫃子裡的零食餅乾牛奶分給她。也曾問過燕葳為什麼不在課上自己做題，燕葳給出的回答有些出乎她的意料。

上課的話燕葳會忍不住聽老師講課無法專心做試卷，課上講的內容對她來說又太過基礎，只好找個安靜的地方自己學。

“該說你是好學生還是壞學生。”校醫哭笑不得。

燕葳轉了下筆：“是不太正常的學生。”

燕葳很小的時候起就知道自己跟身邊其他人不太一樣。要花整節課才能講明白的知識點，她只需要翻翻課本就能融會貫通，稍難一點的地方也一點就通。

不需要太過努力就能考到不錯的成績，而好成績在學生生涯裡無往不利，以至於燕葳養成了散漫得有些過分的性子。

最早的時候還不明白什麼叫適度，初中逃課猛到盛朗都勸她要收斂些。當時逃課也不去學習，只是窩在某處地方睡覺。早上睡太多中午就睡不著，現在不睡午覺的習慣就是在那會養成的。玩無聊了就去寫試卷做題，詭異地維持住了好成績。

班主任說再逃課就叫家長，燕葳也不怕。爸媽在辦公室裡挨訓完後到車上訓燕葳，訓到一半燕葳說餓，一家人又熱熱鬧鬧討論起去哪吃飯。

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