還沒聽說哪位老師忙到沒辦法結婚。
不過天下之大,無奇不有。也許真有一些教育狂人,為了幫助學生們衝刺更好的成績,考得高分,會選擇犧牲大量個人時間,幫助學習做一些輔導。
能有五個學生在老人生病時陪著到醫院看病,這位老師肯定有著了不起的一面。
只有付出了真心,才能贏得這些學生的尊重和愛戴。
才會願意報答老師的授業之恩。
“我想您肯定是一位讓人非常尊重的好老師。現在這隻右手能夠抓握物品嗎?”
“能握住一些輕的東西,但是使不上力。抬不起來,也不能彎曲,每次運動這條手臂時,就會感到特別痛。像是被一根無形的繩子綁住了,活動非常不方便。”
老人的思維清晰,語言很有條理。
“有去僑邦醫院複查嗎?”
“一個月前去複查過一次,那邊說是恢復得還不錯。”
“先拍個片子看看情況吧!我這裡拍片子是一百塊錢,您看可以嗎?”
李敬生決定先給患者拍個片子看看情況。
一個月前既然複查了沒問題,按理說,病人的情況應該持續好轉才對。
怎麼會出現這種情況呢?
李敬生給患者拍了片子後,發現患者的右肩關節骨位正常。但是從片子來看,周圍的軟組織似乎存在問題。
“肩關節已經治好了,您的肩周軟組織似乎存在異常。我給您摸骨看看。”
李敬生給老人摸骨後發現與x線的檢查結果一致。
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