還沒聽說哪位老師忙到沒辦法結婚。

不過天下之大，無奇不有。也許真有一些教育狂人，為了幫助學生們衝刺更好的成績，考得高分，會選擇犧牲大量個人時間，幫助學習做一些輔導。

能有五個學生在老人生病時陪著到醫院看病，這位老師肯定有著了不起的一面。

只有付出了真心，才能贏得這些學生的尊重和愛戴。

才會願意報答老師的授業之恩。

“我想您肯定是一位讓人非常尊重的好老師。現在這隻右手能夠抓握物品嗎？”

“能握住一些輕的東西，但是使不上力。抬不起來，也不能彎曲，每次運動這條手臂時，就會感到特別痛。像是被一根無形的繩子綁住了，活動非常不方便。”

老人的思維清晰，語言很有條理。

“有去僑邦醫院複查嗎？”

“一個月前去複查過一次，那邊說是恢復得還不錯。”

“先拍個片子看看情況吧！我這裡拍片子是一百塊錢，您看可以嗎？”

李敬生決定先給患者拍個片子看看情況。

一個月前既然複查了沒問題，按理說，病人的情況應該持續好轉才對。

怎麼會出現這種情況呢？

李敬生給患者拍了片子後，發現患者的右肩關節骨位正常。但是從片子來看，周圍的軟組織似乎存在問題。

“肩關節已經治好了，您的肩周軟組織似乎存在異常。我給您摸骨看看。”

李敬生給老人摸骨後發現與x線的檢查結果一致。

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