楚昔說道：那沒有，只是因為你是我同桌。

任芝還是看著她笑，好像根本沒信她說的，心裡還是堅定的認為她是一個熱心善良的同學。

楚昔：好吧，你覺得都對。

早自習的時候，任芝對楚昔的態度，明顯比昨天主動多了。

她本來就不是孤僻的性格，只是在這樣扭曲的環境下，她對於和同學交際產生了恐懼、不自信，以及被孤立和捉弄的記憶留在她腦海裡，讓她一來到這個班裡，對其他人就會下意識地開啟自我保護。

還好楚昔是個新面孔，對她又主動伸出了橄欖枝，任芝似乎只有看到她的時候，才沒那麼怕被孤立。

因為昨天她發現，新同學好像只和她玩過。

這莫名讓人有安全感。

於是任芝也在早自習上主動詢問道：

楚昔，昨天我看你沒做筆記，你要補上嗎？我這裡有，可以給你抄。

楚昔搖頭，不用了。

哦任芝好像因為自己沒法幫到她什麼，顯得有些失落。

楚昔說道：我不需要做筆記，對了，你一般考試在年級多少名？

任芝回答：七十到一百名的樣子。

整個年級一共有七百多個學生，可楚昔覺得比任芝智商高又願意努力的絕對沒幾個，可實際上她的成績排名卻和她的資質排名不相符。

那就是環境影響了。

一個壓抑的學習環境，果然會影響學生的成績。

楚昔想到這裡，哂笑了聲，眼神譏蔑。

她想到了班主任葛老師那個說一心只想搞好學生學習成績的老古板，除了學習成績她什麼都不管，連任芝這麼好的學生，為什麼沒有得到和自己相應智力和努力水平的成績根本原因，她都沒有去想過和試圖幫助過。

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