但楚昔說得好像很有道理，讓人反問也不是，追問也不知道繼續問什麼，她只好換一個問題再問道：

那你又是怎麼判斷出每隊人員所在的地點呢？因為看到一直是你在為他們指揮路線。

這個啊，楚昔說道：點成線，線成面，小學就學過了，我就把路邊這些植被看成點，然後連成線，先在腦海中補全二維平面圖，再和太陽落山的地方聯絡起來，加上角度拓展成立體空間，地圖就出來了。

女記者：

確認過眼神，不是同一類人。

她迅速把話筒收了回來，禮貌地對鏡頭微笑道：好的，感謝這位老師的分享。

楚昔煞有介事地說，公眾號裡一些老年人還真是也煞有介事的聽，聽完認真問問題道：

【老師，我孫女子涵也上了小學，她怎麼不會？】

【是我們這邊的小學教育資源太差了嗎？課本上沒有這些拓展練習。】

【麻煩記者再問下這位老師是哪個大學畢業的，我要讓我孫子也考上那個大學。】

【說的都有道理，但我們都知道執行起來不容易，這位老師辛苦了！/[點贊]】

並且有老人轉發了公眾號的直播，在群裡艾特家族裡的小輩

【這就是生活中的數學，建議大家多學學！】

小輩們點進來掃了眼轉發的封面，什麼山林迷路？無聊，不看。

但還是有問有答的回一下

【好的，謝謝爺爺/[抱拳]】

【學到了！】

【這個我們老師上課講過啦，已經學會了哦/[可愛]】

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