“然後，給魔杖施加一點點帶有吸引性質的魔力，把這一縷意志緩緩牽引出來。”

“我想有的學生已經意識到了，沒錯，這是牽引記憶的方法，但請注意，這次我們牽引的是意志，是你們分出來的一縷靈魂！”

看到有學生，尤其是三所學校七年級的學生，露出了恍然大悟的表情，特維爾繼續為他們解釋著。

“教授，如果施加的魔力太多，會不會把我的靈魂揪出來啊！”這次換弗雷德了，他滿臉驚恐地問道。

“不會！分裂和牽引靈魂哪有你們想的那麼簡單，即使你們把全身的魔力耗光了，也只能分出這麼一小縷！”

哪怕是記憶，也很難一次性分出太多，更何況現在分的還是靈魂。

學生們倒是不懂這方面，生怕分出的靈魂太多，傷害到自己的靈魂，只敢用幾乎感應不到的微弱魔力去牽引。

結果可想而知，哪怕要牽引的靈魂也是一小縷，也不是這點魔力能夠做到的。

“好難啊，教授，就不能你來幫我們嗎？”戴維斯小聲地抱怨了一句。

“那以後你的工作是不是都交給我了？”

被冷冷地瞥了一眼，他們頓時不敢再說話，而是專心地對付起了自己的靈魂。

但就如之前說的，分裂靈魂和分出記憶相類似，對於教授級別的巫師而言，那就是輕而易舉了。

但對於這些還沒有嘗試過分裂記憶的學生，一上手就是更高難度地分裂靈魂，顯然讓他們頭疼了好一會。

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