但無論怎樣，一上手，所有學生們都愛上了這個不用掛在天花板的遊戲，整天都在和朋友討論著自己的分數和技巧，以及——

偷聽學霸們的高談闊論，爭取在下一次遊戲的時候獲得更高的分數，在排行榜上拿到靠前的名次。

是的，特維爾把每個年級的分數都總結起來，製作了一個排行榜！

排行榜分為三個年級，但是沒有學院之分，由同一年級的四個學院共同組成一個排行榜。

榜單上面的資訊很簡單，名次、姓名、學院以及最高分數！

這個榜單大大咧咧地掛在了教室的後面，每一個上課的學生都能在上面找到自己的名字，和對應的名次。

排名前列的學生瞬間成為了學院裡的風雲人物，享受著同學們追捧。

排名靠後的也不至於被看不起，或者說就算被看不起，他們也沒空搭理。

用福利教授的話來說就是——“有這時間不如多想想怎麼提高自己，分數低意味著進步空間大，只要一點小小的進步就能獲得巨大的分數提升！”

很快，小巫師們就像是打了雞血一般，對光球遊戲產生了狂熱的興趣。

課餘飯後，他們看到每一個圓溜溜的東西，都想掏出魔杖打一下。

“你說，如果我們拿魁地奇的比賽用球來練習，會不會更有效果一點？”羅恩對著訓練魁地奇歸來的哈利說道。

哈利在開學第二週的飛行課上，就秘密加入了格蘭芬多的魁地奇隊伍。

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