京市如今已?經劃分出不同的經濟片區，經濟發展不同，教育質量和師資力量自然也不同：“我想著不然看看其他?的？或者把星星戶口掛回爸媽那邊？”

“軍區那邊有好?的學校？”顧承安更加不懂教育問題，可他?只認一個理兒，想給孩子最好?的。

“那邊所屬的片區有所紅星小學，就是松玲任職那裡?，比咱們這邊的兩?所好?些。”

“現在京市最好?的小學是哪所？”顧承安冷不丁發問。

“紅福路的紅福小學，同興路的同興一小和松仁路的松仁附小是現在最好?的三所小學。”

顧承安覺得其中一個片區耳熟，不過片刻，突然想起什麼：“那你帶星星去同興一小看看，要?是喜歡，咱們可以考慮讀那裡?。”

“交錢借讀嗎？”蘇茵聽過有這樣的操作，現在不少家庭條件好?了，願意為了孩子多花錢再走走關係去更好?的學校讀書。

“那邊有商品房開發，修了六層樓高的樓房，咱們去那邊買房正好?能把戶口遷過去。”

“那也行。”

接下來的半個月，顧承安去打聽同興路商品房的開發情況，那邊有三個樓盤在建，屬於?京市的第一批商品房，全?是小區模式，與?現在衚衕裡?的四合院不一樣。

那是將幾棟樓房圍起來，統一居住管理，前後還?設有門?崗，像是小型的工廠家屬院。

可這裡?的房子面積更加寬敞，基本是三室和四室的格局，戶型方正，周圍環境秀麗，綠樹成蔭。

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