陸雪用小號登陸網站，在那篇分析文章下面回覆：“不是海灣戰爭，明明是卑梁之釁。”

“看文字要看背後的深意，大師兄寫的這個，還有那個，就是指沙漠風暴，還有幾個細節，你品你仔細品，不要張口就來。”

“那些細節就是隨便寫寫的。”

“你懂什麼，那可是大師兄，句句有典故，字字有深意，哪是你這種淺薄的人能明白的。”

陸雪不服氣，切了大號上去說：“我寫的確實不是海灣戰爭。”

那位分析師則回覆：“我明白，是不是有關部門不讓你說？我懂我懂，涉及國際局勢，我國不便多話，我這就把前面的都刪了。”

陸雪放棄了。

紫金論壇上趴著的記者之中有一個聞到了深層意義，他在報紙上刊登了一篇文章《故事寫成之後的解釋權歸誰》。

開頭引用了莎士比亞的名言：「一千個人有一千個哈姆雷特」。

中小學生的語文課有一項基礎訓練，就是寫中心思想，段落大意，老師各種分析，大綱上也有標準答案。

有不少人，主要是學生，看看標準答案早就一百個不順眼了，這篇文章引起諸多共鳴。

「甄君鵬的鐵血大師兄」這個羞恥的名字在各大報紙和雜誌上被傳來傳去。

陸雪收到許多論壇私信，是不同的記者想要採訪他，問問他本人對此事的看法。

“哇，你成大名人啦！”安夏笑道，“要不我給你包裝一下，你就能出道了。”

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