有些孩子把他畫成了三隻腳的怪物,有些把他畫成了陰森森的爬蟲,相比起來李博承的豬倒是可愛了。
“你的豬畫得真好。”宋清淮沒有吝惜自己的誇獎,何況李博承的豬確實不錯,簡筆畫惟妙惟肖。
李博承愣了下,抓了抓臉頰,“真的很好嗎?”
宋清淮憋笑,“是的 ,比我國神話故事裡的天蓬元帥還要帥。”
這個年紀的小孩都處於 一種極致的浪漫幻想中,開始纏著他講天蓬元帥了。
“可以,但這是下堂課的內容。”宋清淮看了一眼表,“你們還有十分鐘的時間完成數學課堂練習,你們能否按時完成練習,決定下堂課能不能聽到故事。”
李博承記掛著天蓬元帥,拿起筆就開始刷刷刷寫題。
有了他的帶頭,其他小朋友也乖乖拿起筆。
但是角落的女孩還是一動不動地發呆,宋清淮剛剛查了點名表,她叫尤蒂娜。
“尤蒂娜,為什麼不和朋友們一起寫作業?”宋清淮蹲在她面前輕聲詢問。
尤蒂娜仍然不搭理他,手指在膝蓋上一點一點的。
“老師,尤蒂娜是個怪胎,她從不和人說話,她腦子像巫師家裡的南瓜──毫無用處。”一個小男孩一邊寫字一邊說。
“no,我認為喜歡音樂的孩子都是精靈。”宋清淮反駁他,同時用餘光注意尤蒂娜的反應,果然對方眼珠動了動。
尤蒂娜──源自德國的傳說,是水中精靈的名字。
小女孩並不是怪胎,她只是活在自己的節拍中。
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