而白巧不管多激動多憤怒，身體都不會出現任何變化。

起初岑笙以為，這是因為夢境本就混亂不堪。

再加上白巧對學生們的恨意太過強烈，才會夢到他們變成了怪物。

可進入遊戲後，岑笙遇到的每一個劇情的走向，每一個角色的行動，都有邏輯可尋。

除了劇情會在二年級和五年級來回竄外，白巧的夢，和現實沒有任何區別。

先前在課堂上，語文老師帶頭欺凌白巧。

她吸引了所有仇恨，變成怪物的，卻是二班的學生。

這種猜測，很快被岑笙推翻。

小助手在任務介紹中，提到‘即便變成厲鬼，白巧依舊活在痛苦的回憶裡。’

再結合上課時，腦袋轉了180度的學生、長出人臉的瓷磚地面，以及學校裡時不時出現的靈異現象。

岑笙心裡，冒出一個大膽的想法。

會不會夢境遊戲，並不是他現在看見的這樣。白巧變成厲鬼後，夢境遊戲才真正開始？

他要操控的角色，不是小白巧，而是厲鬼白巧？

小白巧的劇情線裡，死亡是唯一的結局。

既然橫豎都是死，岑笙決定賭一把。

警方給的資料上說過，白家慘案發生半個月後，白巧在家中自殺。

403號房的小女鬼，有長舌頭長脖子，符合吊死鬼的特徵。

現實中的白巧，自殺後變成了鬼。

岑笙就賭，遊戲中的白巧，也可以透過自殺的方式，變成厲鬼。

來的路上他觀察過了，白巧個子太小，也找不到麻繩上吊。

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