與之相對的，功課沒完成的懲罰能讓人記好幾年。

今日早課前，舒朗和十三皇子趁人不注意，一個打掩護，一個快速將一沓紙塞進舒朗前座的一堆書本當中。

待那學生坐下整理書桌時，舒朗還很好奇的指著那沓夾在眾多書本當中毫不起眼的紙道：

“瞧著有些眼熟呢，文兄可否借我瞧瞧？”

這位文兄雖與舒朗往日無怨近日無仇，但他家裡最近走了陶大人的門路，陶大人可是十一皇子的忠實擁躉，他自然要厭十一皇子所厭，作些什麼討十一皇子開心。

因而近日對舒朗沒有好臉色，聞言便大聲陰陽怪氣道：

“您榮二公子前些時日可是在小竹林好生威風，一竿子下去戳死一片，算我求您，別和我這等微末小民講話，免得被人當成您的同黨針對！”

舒朗笑眯眯點頭：

“既然你執意如此，那我只好祝福你了！”

等到上早課時，王夫子當著眾學生的面兒，質問舒朗為何交空白作業糊弄於他？

四周不少學生看熱鬧的視線朝舒朗掃過來。

舒朗不慌不忙起身，在眾人驚詫的目光中，以迅雷不及掩耳之勢，從前座的桌下翻出他的作業遞給夫子，附帶不怎麼誠懇的解釋：

“學生就說怎的遠遠瞧著，這字跡如此親切眼熟，偏文兄還寶貝似的不給看。這不，果然是學生的課業呢，約莫是課業自己長了腿，去了不該去的地方，還請夫子見諒。”

夫子翻開一瞧，內容寫的頗為用心，比他預計的要好很多，他內心對這個學生的進步大為讚歎，面上只淡淡點點頭：

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