這世上總不能只有太子幹活吧！

二皇子、三皇子都不是庸才，不能光掌權不幹活。

蕭循安排下去：“你去京郊辦一個學堂，找七歲至十歲吃不上飯的少男少女，裴酌教四弟什麼，他們就學什麼。”

李如意：“從識字教起太麻煩了，何不直接在京中找識字的？”

蕭循反問：“他們能為一口飯拼命，京中子弟能嗎？”

雖然今日裴酌教得不難，但來日難度提升，養尊處優的京中子弟必然倦怠。

科舉暫不能改，所學非科舉所考，還有幾人會學？裴酌會功虧一簣。

但從識字教起的確太慢，這只是蕭循為裴酌儲備的第二批學生。

第一批學生，當由他挑選有天賦與韌性的人。

李如意恍然大悟，把太子送到太子府後，便趕去辦事。

他一路上都在琢磨，突然想到——太子言下之意，豈不是照單全收了裴酌的提議？

別的他都不懂，唯獨撤淨身房這事兒他聽得明白。

等太子登基就沒有太監了？

那皇帝戴綠帽了怎麼辦？

對哦，他們太子妃是男的，不怕，殿下看起來也不打算納妾，沒有後顧之憂。

……

裴酌把金子交給蕭緋，蕭緋讓賬房直接給他兌換了銀票。

裴酌數著票子，超多錢！

他立刻將自己編寫的教材拿出來，有錢印刷了！

大宣有活字印刷，但現有的字型顯然不支援印刷公式和各種圖解，仍然要回歸雕版印刷，他得找人刻一套完整的。

他還要將教材刻在石碑上，豎在外面，任何人都能觀看拓印，知識傳播過程中發生謬誤，隨時可以核對。

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