這不就和發達國家和發展中國家的分級差不多？只不過，這裡有明確的等級壓制，與星球歧視。

“我注意到這裡很喜歡分級。”樓小暖說，“學校的專業要分ab類，ab類中還要根據精神力劃分課程檔次。星球之間還有評級……這裡的階級已經完全固化了吧。”

傑克沒吃驚地看了她一會兒。

“是的，我們這些小老百姓，想要往上爬，就只能變強。精神力強的人爬的快，沒有精神力就一輩子翻不了身，除非……”傑克咳嗽一聲，“除非用機械改造自己。”

他說的，就是類似軍火商高爵那樣的改造人。

大部分改造人都會選擇保留臉、大腦、心臟或是第二性//徵器官，但也有人為了追求極致的強，會將全身都替換掉。

“我們學校允許年滿十六歲的學生進行身體改造，這也是甘露院生源廣泛的原因之一。”傑克說。

樓小暖選擇甘露院，也有這個原因在。它在某種程度上，追求公平。

她早意識到，哈迪斯帝國和亞西里聯盟的學校內，等級制度森嚴。很少有絕對的平等。

大部分上層人士壟斷了力量的成長途徑，底層人士只能靠精神力和自強不息，才能往上走。太難了。

就連學校也是，想從垃圾星離開，去好一點的學校讀書，不僅要花錢，還要走關係。

甘露院的情況稍微好一點。

因為它沒有立場，又需要廣招學生，因而對學生的身份卡得不是很嚴，這也是樓小暖能入學的原因。

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