她大學上課聽了無數遍，現在聽到上一句已經能猜到下一段要講什麼。

幸好沒10分鐘這一塊就簡單過去，聶教授開始講解自己今年的理論研究成果時，周圍的學生齊刷刷翻開筆記本瘋狂記錄，前排還有學生開啟手機錄影，生怕漏掉關鍵資訊。

唐慧感嘆一句：“不愧是國內首屈一指的數學家啊，這種學術講座都有這麼多慕名來學習的。”

姜盞檸剛把大螢幕上最新展示的推論記完，聞言抬頭：“你怎麼不記？”

“……”

“大家都知道，我本人最近在進行的研究是關於傅立葉係數的極值問題。”

教授聲音忽然放緩，笑眯眯道：“這部分涉及到圓周對映和連續線性泛函性質，下面我有一個問題，希望大家能思考一下，這樣待會聽新推論會更簡單些，有思考出來的同學可以舉手回答。”

姜盞檸無語看聶教授在大螢幕上亮出題目。

聶老頭的經典套路，又來了。

別的老師上課都是講結論前先弄個簡單的題目引導大家總結規律，只有聶老頭上課的時候喜歡先提個難題請大家解答，看看有沒有這部分學習透徹的學生。

聶教授笑眯眯道：“比較簡單啊，應該有不少學生能想出來，大家踴躍舉手發言哦。”

連話術都一模一樣！

“這道題好難啊。”

唐慧湊過來，小聲抱怨：“我連題目都沒看懂，盞檸你看懂了嗎？”

“傅立葉這塊我媽以前給我講過。”

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