林安安唸書，那是真的努力。他在家的日子裡，好幾次夜裡起來，都看到林安安門縫裡漏出的光。早上還堅持鍛鍊。放假就一整天在家裡學習。而且還能堅持。

林常勝想著，心裡還是驕傲的。

但是也因為曾經的事情，安安越是優秀，他心裡又越是後悔。難受。

“哎……”

……

第二天開始，林安安就正式跟著秦教授學習了。

秦教授帶的人不止林安安，還有之前帶過的高年級學生。光是研究生就有兩個。這些高年級的學生，才是能跟著秦教授一起參與研究的，給他當助手。在實驗室裡，秦教授會安排他們做一些事情。至於林安安，純粹就是個旁觀學習的。

她甚至都不能開口提問。因為不能打擾別人工作。只能自己看，然後把自己不知道的地方記錄下來，回頭找秦教授問。

然後林安安看著看著就發現，這個實驗室有一個專案叫做積體電路。主要是許教授負責的。

研究的方向，也是和林安安設想的很像。

林安安當然不會自大的認為這裡的教授們是學自己。她只是震驚的發現，自己靈光一動冒出的念頭，不止可以實現，而且早就已經出現，並且在被研究了！

林安安：……

上午，林安安就看大家在那邊研究，看到化學科研員和物理科研員討論材料問題。聽他們用專業的知識討論材料的使用的適應性，只覺得受益匪淺。

難怪大家都想爭取這些機會，不止意味著以後更好的前途，還意味著可以在這裡學到更多東西。

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