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寒門之士[科舉] 第64節

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他寫道,禮是化成天下之實,能定民之志,彰顯其教。

柳賀接下來又寫,勸民從善不以爵祿,遏民之惡不以刑威,是因為其教不言而喻,其民不令而行。

舉了聖人及大賢之例後,他又開始勸導皇帝,上有所好下必甚焉,治理天下的人,貴在能夠審視自身的所喜所好。

……

殿上眾士子皆在奮筆疾書,柳賀寫到一半餓了,便交了考牌,領了午飯的供給——饅頭二個,湯一碗。

對他這樣的年輕士子來說,只能說是吃個半飽。

就算如此,這伙食也是由光祿寺造辦的,柳賀不由感慨,宮中的饅頭還不如他在會館裡吃的呢,放到現在都已經涼了,湯也是涼的。

第86章 考完

吃過了午飯,柳賀繼續作答。

他先將稿紙上寫的內容檢查了一遍,條理還算通順,似乎也沒有其他需要補充的地方。

雖然飯後有些睏倦,柳賀還是決定一鼓作氣將文章寫下去。

到了他這個水平,即便只是胡亂瞎編,也能寫出一篇出色的文章,不過那也只能糊弄自己,不能糊弄朝堂上的諸位考官。

在文章中,柳賀繼續以周朝為例,說周文王周武王開國,周公輔佐成王,之所以能夠實現天下大治,是因為綱紀經綸皆備,以功詔祿,尊卑有等,以事奠食,貴賤有章,百姓習慣升降揖讓之節,因而知曉道德仁義。

柳賀引用了《禮記》中的原句,君臣上下父子兄弟,非禮不定,這其實就是封建禮教的核心,君君臣臣父父子子,各人的定位不同,為臣者、為民者始終處於下位。

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