接著就是採訪環節，面對詢問，前三名都表現出色。

以此代表他們並不是一心只讀書，連話都不會好好說的人。

孟佳怡原本還想留顧白焰的聯絡方式，卻在聽到他沒有聯絡方式，這次帶他來的是班主任和教導主任後作罷。

她當然不是因為其他心思，而是她覺得顧白焰是很好的學習物件，她想獲得這位學習辦法，變得更加厲害！

班主任聽說過她，留了個聯絡方式，這件事便過去了，兩個星期後他們會在全國賽上再見。

而這件事的餘波不止這些，在全國許多參賽選手心裡，他們多了一個勁敵，必須更加努力去準備，爭取這個全國賽獎項。

教導主任摟著顧白焰的肩膀咧著嘴巴往外走，“老師請你們吃好吃的，明天我們兌換支票後就回去！到時候我們學校掛橫幅！”

說到橫幅，教導主任連忙掏出手機給校長他們報喜。

南川省數學競賽第一，這是他們學校從未得到的殊榮！

就在這時，顧白焰卻被一個頭發花白的老人攔住。

“俞塵同學，有興趣去天才少年實驗班嗎？”

第14章 以身許國

顧白焰看到過這個朝自己搭話的人，或者也不能說看到，而是他感受到過對方看自己的殷切視線。

精神力強大，讓他總能注意到一些人或者事。他也是靠著這個，才能精準躲避一些因為運氣倒黴帶來的危險。

過去的他已經強大到有預知能力，心念流轉間，就能洞察未來百年的事。

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