周蕪乖巧地點了點頭，一步步走出了馳珝房間，回到自己房間，疲憊至極，重新洗完澡又睡過去。

————

周蕪以為到此為止，馳珝易感期的事再和他無關，卻沒想到這事根本沒完。

那天上午周蕪剛上第二節課，語文女老師還在黑板上板書：“蘇軾寫這篇《赤壁賦》是什麼時候呢？是他一生最為困難的時期之一——貶謫黃州期間。

所以大家覺得這個時候蘇軾寫這篇文章時，是什麼心情呢？秦蕭祁，你來回答。”

十一月的氣溫，本來就容易冬困，秦蕭祁一向聽這種語文課就困的睜不開眼，被眼睛尖的語文老師逮到了。

他還沒睡醒地揉了揉漆黑的短髮，端著書直接站了起來，看到了《赤壁賦》的作者是蘇軾，想都沒有想，直接道：“闊達樂觀。”

他剛回答完，同學笑作一團，前桌的周蕪是在看不下去了，低聲道：“貶謫了，還有惆悵苦悶。”

秦蕭祁又連忙補充道：“惆悵苦悶。”

語文老師笑眯眯道：“不錯。秦蕭祁，你要好好謝一謝你的好同學啊。你太困了，先站半節課吧。”

語文老師轉過身去，繼續在黑板上寫著：“秦蕭祁同學剛才說的其實也沒錯，蘇軾雖然被貶謫，但是他本身就是一個闊達瀟灑的人，“浩浩乎如馮虛御風，而不知其止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”，其中“浩浩乎”與“飄飄乎”前後照應，浩瀚的江水與灑脫的胸懷在蘇軾的筆下騰躍而出，泛舟之樂，溢於言表……”

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