一邊的葉含微微側身，搖了搖頭。

意思是他還是沒能從路柄手裡保住這份檔案。

報告會結束的時候，人人都喜歡的小烏龜最終沒有一隻被帶走，和檔案一起被留在了原位。

會議室裡的所有人都離開，有專門的學生負責處理剩下的東西。

這裡沒有什麼垃圾，大部分都是剩下的水瓶和檔案，還有掉落物，到時候還需要拿去做尋物啟事。

負責收拾紙張的學生從後往前依次收拾，到第一排的時候突然就停下。

以為他看到了什麼特別的東西，旁邊的學生也跟著過來看。

幾個人齊齊陷入了沉默。

——

a大運營官方賬號的學生訊息很靈通，在其餘媒體的報道還沒出來之前就已經做出了快訊。

簡單的文字再加上幾張圖片，很快就推送。

圖片不多，都是學校宣傳部學生自己拍的照片，有報告會的全景，也有特寫。

特寫的是坐在第一排的專案研發團隊一起低頭動筆的場景，盡顯專業與揮毫的銳氣。

在專業團隊還在回學校的路上的時候，比他們更早出現的是學校的某吧某博。

【打掃的時候看到的，現在的老師怎麼這麼人才啊［圖片］［圖片］……［圖片］】

一共五張圖，圖圖有烏龜。

其他學生迅速趕到現場。

【1l：剛看完學校發的推送……你們老師怎麼這麼會玩啊！！】

【2l：哈哈哈哈哈哈上一秒還在看學校的推送，老燃老燃了，下一秒就看到這個，誰能想到這些人一本正經，結果居然是在畫烏龜啊喂！】

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