所以一直都持以不相信的態度。

郭老師沒死？

不，絕不可能。

他可是看著郭老師被推進火化爐裡，還親自送骨灰去了墓地呢。

怎麼可能還活著？

高飛揚也沒有堅持住，也嚇得暈死過去，和校長搭了個伴兒。

教室裡的學生撇撇嘴，看得很是唾棄，不過現在不想管高飛揚。有好心的學生還是去扶了扶校長。

“要不我訂個蛋糕慶祝一下吧？”有學生提議道。

郭露青不想搞這些，她知道她如今回來來之不易，當即道：“回實驗室，重啟專案。”

李雅欣連忙拉住郭露青，道：“老師先彆著急啊。先問問傅大廚。”

李雅欣她們依舊有些忐忑不安，甚至看到郭露青時還有些覺得不太真實。

死去三個多月的老師竟然再度出現，還又站在了講臺之上，就好像在夢裡。

有學生連著掐了旁邊學生的胳膊十幾下，聽了旁邊的學生痛叫了十幾聲還有些不相信。

傅晚出聲道：“借命儀式還沒完成。”

所有人聞言神色都是一緊，還沒有完成？他們覺得郭老師現在和正常人沒有任何分別了。

傅晚道：“人有肉.體，郭老師現在的身軀是我做的小紙人，最多隻能堅持半個月。”

所有人神色都變了，這……

難道郭老師只能和他們重聚半個月嗎？

難道半個月後，他們又要再次經歷一場葬禮？

傅晚又道：“小紙人很便捷，但亦有缺陷，怕水怕火甚至會怕日光，日間出行需要撐傘，紙人並不能支撐起一個軀體的需求。”

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