其實這句話很冒犯別人。

說不定會被別人誤會成是在說對方學英語和語文是走了捷徑。

程青州意識到這一點後，剛想找補，周靜就說：“我的方法其實挺笨的，就是背字詞，被模板。語文尤其要背模板，詩歌鑑賞題，閱讀題，作文，這幾個大類背了模板能夠提高很多的分數。”

程青州點頭，“我有背模板啦，可是不會用。”

周靜：“那你把之前考過的語文試卷找出來，按照題型去整理，因為題型其實就考那麼些，答案其實也就是固定的套路，幾個大的答題方向：愛國，思鄉，懷才不遇，壯志未酬，堅韌不拔，等等。這些需要你自己去整理，整理出這些大的元素之後，你再根據題目的要求結合材料把答案具體化、細化。”

程青州還是頭一次聽到這種方式，歎為觀止。

這可比語文老師上課說的那些簡單明瞭而且有規律多了。

“我回去就試試。”程青州點頭。

周靜輕笑，“語文這一科其實考的跟時事跟有關聯，你多看看新聞，尤其是國家層面的那種新聞，大概就能摸到出題的方向和作答的方向。”

“這需要很大量的積累吧。”程青州一聽就不簡單，“我還是先按照你之前說的，梳理一下題型和主題，把基礎分補上來吧。”

周靜笑得很溫柔，“這個方法其實是我自己弄的，也不知道好不好用。”

程青州：“學霸的方法當然好用，宋泉，你也去試試唄，說不定分數就蹭蹭上去了。”

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