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我們醫院都穿了 第91節

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怎麼也想不到,兒科孩子家屬們登高一呼,金老和鄭院長就輪流到病房談話,穿越以後還要教導學生、外加批作業,老師們拒絕得特別乾脆。

但鄭院長是誰?知人善用的管理與實用型複合人才,直接告訴他們,醫院的學習不注重成績、純粹是為了不讓孩子們在病房消磨時間。

你們想怎麼教,就怎麼教,做不做作業,做多少作業,隨便。

老師們一聽也高興了,既然鄭院長這麼說,那就當打發時間吧。

於是,幼兒園的孩子們,每天都在老師的帶領下,在醫院裡認識動物和植物,知道冬天不意味著毫無生機,其實是植物們在為春天發芽開花蓄力。

什麼?有人說老師胡說。

這位張嘴就來的人,麻煩過來看這枝條上突起的點點,就是來年春天的芽點。

植物看完了,別怕,醫院也有不少動物,最讓孩子們高興的,就是圈在放射科候診大廳外空地上的大熊貓和小熊貓。

它們雖然長相、個體的差別很大,但它們的食譜卻非常相似。

大熊貓飼養員張平,隔著玻璃給孩子們講解動物習性、食譜和愛好。

小熊貓飼養員則給孩子們講解,小熊貓受到驚嚇時的“後腿站立、前臂張開”警告姿勢。

短短兩天,不管多小的孩子,都能分清兩者的差別,再也沒孩子以為小熊貓是大熊貓的寶寶。

老師們雖然不批作業,但要寫觀察日記,不會寫字的可以畫下來,還因此發現了有畫畫一賦的孩子。

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