他接過來，拍拍自己旁邊的位置，“坐。”

盛笳側身坐在距離他小半米遠的地方。

裴鐸翻開打量，十幾秒後微微挑眉。

在他看來，盛笳的筆記本可以放進博物館供後人觀賞了。

字跡清楚漂亮，第一頁做出了目錄，每頁花花綠綠地用不同顏色的筆畫著線。

在中間的某一頁，他甚至看到了手繪的一個近乎完美的人體骨架。

畫畫倒是有天賦。

但他不明白，都花裡胡哨的怎麼判斷哪個知識點是重中之重？

裴鐸從高中就不理解這事。

高一的時候，他的女同桌也喜歡這樣做筆記，水彩筆鋪滿一桌子，有天他不小心把胳膊肘碰到了她的，姑娘尖叫一聲，把裴鐸嚇一跳，低頭一看，才注意到人家正在用尺子製作格子，他這一碰，漂亮整齊得如同列印的線條多了個尾巴。

裴鐸道歉說得很勤快，但同桌還是掉了眼淚。

泣不成聲，他遞過去一張紙，人家不要，把筆記本一推，趴在桌子上接著哭。

他歎為觀止，那天自習課甚至為此沒去打籃球，最後實在忍不住問：“你沒事兒吧？”

其實當時裴鐸想說的是，“你沒事兒吧，強迫症是病，得治。”

最後在他的強烈要求下，他終於沒有同桌，一個人坐在門邊。

但是對於這樣的筆記本至今都記憶深刻。

裴鐸抬起頭，看著自己還在讀研究生的老婆，特別誠懇地向她尋求自己多年來的疑問，“你聽說過差生文具多嗎？”

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