“他們?班的孩子都比橙橙大，我擔心他沒朋友。”離開學校門口，季蕎說。

“橙橙自己都沒這個煩惱。”凌霽說。

晚上，季蕎以為凌霽在給橙橙檢查作業，沒想到他在教橙橙奧數題。

她很?驚訝：“這麼小就學奧數？”

季蕎完成黃金擺件後就很?輕鬆了，每天按時上下班店鋪有凌躍進在管，她拉了把椅子坐在書?桌側面看父子倆，凌霽坐姿筆直拿著鉛筆在紙上寫畫，襯得旁邊的小豆丁更加小小一團，但?兩人教學都很?認真。

季蕎一瞬間就想到當初複習高考凌霽給她輔導功課。

凌霽一如既往地有耐心。

凌霽淡聲說：“奧數可不就是從三年級開始學，我去打聽過，他們?學校有奧數競賽，粗放型，全班都發卷子，全都參加，我不想橙橙一竅不通。”

季蕎拿過三年級奧數卷子看，不是找規律就是從車頭走到車尾要幾分鐘，要麼就是雞兔同籠，她要算半天才能算出答案，要麼就根本做不出來。

“橙橙你能聽懂嗎？”季蕎問。

“聽得懂，媽媽我給你講。”橙橙說。

橙橙講得很?有條理邏輯，清楚明白，“媽媽，聽懂了嗎？”他的語氣跟他爸很?像。

季蕎聽是聽懂了，但?是頭大。她摸摸橙橙的小腦袋說：“聽懂了，謝謝橙橙老師講解。”

她覺得她好歹也是八十年代的大學生，智商肯定沒問題，沒想到是小家庭智商盆地。

橙橙老師很?會鼓勵人，站直身體走過來親了季蕎一下，還說：“媽媽真棒。”

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