等?快排到?他了?,陸韞回過頭看向她,遠遠地笑著朝她招手。
這一幕無端地衝擊了?吳曉夢的心臟,人群中的陸韞是那樣?耀眼、奪目,為她所有。
辦理?了?手續,吳曉夢跟著陸韞逛了?一遍校園,學校不大,半個小時就?逛完了?,用學校裡同學的話說,這學校是點?上一支菸,煙沒抽完就?能逛完的小地方。
可它對很?多學子來說是那樣?遙不可及,吳曉夢覺得自己能進來,是一個奇蹟,她非常珍惜這個學習機會。
在回程路上,吳曉夢改變了?主意,說了?一句讓陸韞高興得幾乎要原地起跳的話,“韞哥,我們儘快結婚吧?”
七號正式開學,吳曉夢又是坐著陸韞的專車去了?學校。她得先去找自己的輔導員,問?清教室的位置在哪裡。
這樣?一來,吳曉夢就?耽誤了?,她是最後?一個走?進教室的人。
輔導員姓劉,是個三十出頭的男教師,開班會的目的第?一是認識大家,第?二就?是選班幹,老師的指令和學校的資訊會由班幹轉告同學。
吳曉夢不住校就?有這樣?的弊端,這個時候學校只有口口相傳的聯絡方式,她住校外很?有可能遺漏重要的資訊。
這樣?一來,吳曉夢也就?沒有辦理?不住校的申請。
很?多同學因為一個寢室已經熟悉了?,只有吳曉夢誰也不認識,不過班會時間,她也打聽清楚了?自己的宿舍。
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