這位姓張的先生也同樣熱心，對於他的問題一一耐心解答，要不然快要到下一堂課的時間，宋朗旭還不想放人走呢。

旁邊的蔣學文目光十分驚恐，好傢伙本來以為是個學渣，沒想到是個卷王。

失敬！

第二堂課就是習字，把頭堂課學過的課文抄寫一遍，字型務必要工整端正，如果有了墨跡或者錯字，整張紙都廢了，所以宋朗旭非常耐心，慢慢謄抄著，負責教書法的先生來回巡視，碰見誰寫字的姿勢不對，就停下糾正，一直到改正過來為止。

“字型是一切的基礎，日後讀書答題，跟人交流都少不了寫字，俗話說字如其人，所以要趁著你們年幼，務必把基礎打好，能省多少功夫。”這位李先生一邊教導一邊解釋，等巡邏到宋朗旭身邊時，忍不住皺起了眉頭。

宋朗旭一僵，知道自己引起了李先生的注意，但這也是沒辦法，前世他學的是簡體字，用的是鋼筆，經過十來年早就形成固定模式，如今想要改過來，費的功夫精力，比初學者還要多。

他已經極力糾正，但還是瞞不過先生的眼睛。

李先生耐心極好，守著瞧了一會兒，每個新來的學生他都會多投入幾分注意力，宋朗旭自然也不例外。

宋朗旭極力控制手腕，爭取寫的端正整齊，這份認真還能入眼一觀，李先生捋了捋鬍子，總算滿意了些。字寫的差不要緊，就怕不僅寫的差還不努力，覺得自己已經夠用功了。

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